Προς το παρών τα μοντέλα που έχουν κατασκευαστεί δεν περιέχουν κάποιο κομμάτι εκμάθησης πολιτικής καθώς επίσης και εγώ δεν έχω προσθέσει "χειροκίνητα" μουσικούς κανόνες.
Παρόλα αυτά οι αρχιτεκτονικές κατά την διαδικασία εκπαίδευσης προσπαθούν μάθουν να παράγουν κομμάτια ανάλογα αυτών που έχουν δει. Συνεπώς αν ένα δίκτυο έχει εκπαιδευτεί με ρομαντικά κομμάτια τότε τα κομμάτια που θα παράγει θα είναι ρομαντικά κ.ο.κ. Αυτό όμως ισχύει σε πολύ θεωρητικό επίπεδο μιας και το τι τελικά θα μάθει ένα δίκτυο από αυτά που θα δει κατά την εκπαίδευση είναι πολύ διαφορετικά και εξαρτάται από το είδος της αρχιτεκτονικής, το μέγεθος την οργάνωση, την ίδια την εκπαίδευση κ.α. Ως την ώρα δεν λαμβάνει υπόψιν κανόνες αρμονίας μιας και η αρμονία είναι πολύ δύσκολο να μοντελοποιήθει μαθηματικά, αλλά στο μέλλον θα προχωρήσω προς αυτήν την κατεύθυνση.
Από οτι κατάλαβα στο δεύτερο κομμάτι εννοείς τι σημασία έχει αν κάτι το έχει γράψει ένας υπολογιστής ή άνθρωπος από την στιγμή που δεν είναι ανάλογο κάποιου κομματιού απίστευτης αξίας που έχει γραφτεί από κάποιον μεγάλο συνθέτη. Να σου πω την αλήθεια δεν το είχα σκεφτεί πότε έτσι τους 6 μήνες που ασχολούμαι και έχεις δίκαιο, μου μου άρεσε πολύ αυτή η οπτική γωνία. Παρόλα αυτά πρακτικά παλαιότερα τα αποτελέσματα που παρήγαγαν οι υπολογιστές (π.χ. με μακροβιανές αλυσίδες ) ήταν πολύ χειρότερα από αλλά κομμάτια που τα έχουν συνθέσει άνθρωποι που δεν είναι μεγαλοφυΐες στο είδος (πρακτικά δεν ακούγονταν). Συνεπώς κατά την γνώμη μου το να μην μπορούμε να ξεχωρίσουμε αν την μελωδία αυτή την έγραψε άνθρωπος ή αλγόριθμος είναι ένα μεγάλο βήμα προς τον υπέρτατο στόχο.