Προς το περιεχόμενο

mad_nassos

Μέλος
  • Αναρτήσεις

    371
  • Μέλος από

  • Τελευταία επίσκεψη

  • Ημέρες που κέρδισε

    1

Ότι δημοσιεύτηκε από mad_nassos

  1. Εγώ πιστεύω ότι όπως διδάσκεται σήμερα η κλασική και η jazz, είτε στην Ελλάδα, αλλά και ακόμη περισσότερο έξω, όσοι σπουδάζουν κλασική γίνονται καλοί ερμηνευτές, ενώ όσοι σπουδάζουν jazz μαθαίνουν να είναι πιο ελεύθεροι, πιο αυτοσχεδιαστικοί. Αυτή τη στιγμή αν κάποιος πάει να σπουδάσει σε κάποιο Πανεπιστήμιο έξω μουσική, έχει συνήθως 3 επιλογές: Κλασική μουσική Jazz Popular Music Στην Popular συναντάς βέβαια περισσότερο μεταλοροκάδες και δεν υπάρχει παντού. Στην πραγματικότητα όμως οι γνωστοί κλασικοί μουσικοί ήταν και αυτοσχεδιαστές, καθώς δεν έπαιζαν πάντα τις συνθέσεις τους όπως τις είχαν αποτυπωμένες στο πεντάγραμμο. Άρα στη σημερινή κλασική παιδεία λείπει αυτό. Επίσης υπάρχουν αυστηροί κανόνες σε κάποια κομμάτια, οπότε δεν υπάρχει η ίδια ελευθερία. Δεν θα δεις συγχορδία C13 ούτε C7b5#9. Στην jazz δεν θα απαιτήσουν να είσαι τρελός ερμηνευτής, αν και θα έπρεπε, οπότε εδώ λείπει αυτό το κομμάτι (εκτός αν πας να σπουδάσεις σε καμιά Ολλανδία που σε ξετινάζουν). Εδώ δεν θα μάθεις τους κανόνες της κλασικής, αλλά θα μάθεις να αυτοσχεδιάζεις με πολλούς διαφορετικούς τρόπους σε διαφορετικά πράγματα. Επιπλέον, σε κάποιο post διάβασα κάτι του στυλ "γιατί να μπορούν δηλαδή οι jazzίστες να αυτοσχεδιάσουν καλύτερα από κλασικούς (που κώβουν κώλους σα μουσικοί)?" Είναι απλό, δεν έχουν διδαχτεί κάποια πράγματα. Δυστυχώς, έχω δει, αλλά και έχω ακούσει και παραδείγματα από φίλους που σπουδάζουν σε Πανεπιστήμια έξω, που έχουν πάρει κλασικούς μουσικούς στις μπάντες τους και κόλωναν να αυτοσχεδιάσουν. Επίσης σε πολλά jazz κομμάτια υπάρχουν αλλαγές στις κλίμακες, αλλοιώσεις, κτλ, επομένως αλλιώς αυτοσχεδιάζει ένας κλασικός που έχει μάθει κλίμακες, και αλλιώς ένας jazzίστας που ξέρει πώς να αντιμετωπίσει κάτι τέτοιο. Οι μεγάλοι jazzίστες σήμερα δεν βλέπουν κλίμακες πια, τις θεωρούν ασκήσεις και όχι μουσική! Τέλος, σε κάποιο post διάβασα ότι η jazz δεν έχει τολμήσει να αγγίξει κάποια όροια. Για μένα είναι η μουσική που έχει αγγίξει όλα τα δυνατά όροια, και ψάχνει για κάτι παραπάνω συνέχεια. Απόδειξη και η free jazz ή η out. Απόδειξη και αυτός ο δίσκος: JOHN COLTRANE : OM (A side) - HD and the best HQ audio
  2. Ένα κομμάτι που έγραψα ένα πρωινό του Οκτώβρη που μας πέρασε και το ηχογράφησα το ίδιο βράδυ. Χρησιμοποιώ lap steel στο σόλο. Την είχα πάρει λίγες μέρες νωρίτερα, επομένως είναι από τις πρώτες χρήσεις της. Τα σχόλια ευπρόσδεκτα
  3. Όχι δεν χρειάζεσαι Teacher's diploma. Αν πάρεις το πρώτο Teacher's diploma, το μόνο πλεονέκτημα που έχεις είναι ότι μπορείς να μπεις στο 2ο έτος κατευθείαν του London College of Music. Τσέκαρε κι αυτό εδώ. Κάτσε, καταρχάς τι εννοείς "αντιστοιχεί"; Στην Ελλάδα δεν υπάρχουν εξετάσεις ηλεκτρικής κιθάρας, αλλά μόνο κλασικής. Από εκεί και πέρα υπάρχει το RGT. Οπότε δεν μου φαίνεται πολύ σωστό να συγκρίνεις τις βαθμίδες της κλασικής κιθάρας με τα RGT της ηλεκτρικής. Το τελευταίο RGT είναι το 8. Στα 6-7-8 παίρνεις και "ειδικότητα". Από εκεί και πέρα τίποτα απ' αυτά δεν αντιστοιχεί με Master, όπως άλλωστε και το πτυχίο κλασικής δεν είναι Master. Αν έχεις RGT 8, βρίσκεσαι κάτω και από το προπτυχιακό επίπεδο ενός σοβαρού Πανεπιστημίου στο εξωτερικό. Δες κι εσύ το link που έδωσα και πιο πάνω, να καταλάβεις τις διαβαθμίσεις πάνω κάτω...
×
×
  • Δημοσιεύστε κάτι...

Τα cookies

Τοποθετήθηκαν cookies στην συσκευή σας για να είναι πιο εύκολη η περιήγηση στην σελίδα. Μπορείτε να τα ρυθμίσετε, διαφορετικά θεωρούμε πως είναι OK να συνεχίσετε. Πολιτική απορρήτου