Ρε παιδιά, για να τελειώνει το παραμύθι, είναι λογική αυτή; Δηλαδή δεν ξέρουμε να κάνουμε ένα ii- V- I, και πρέπει να πάρουμε... βοήθημα; Δηλαδή δεν ξέρουμε τις βαθμίδες της κλίμακας, και θέλουμε και να κάνουμε αρμονικά progression; Για όνομα του Χριστού, ποιός ΑΝΕΥΘΥΝΟΣ καθηγητής θα παρέλειπε το αλφαβητάρι της θεωρίας, για να πάει δέκα βήματα παρακάτω; Και να πω ότι δούλευε αυτό το μπακαλοτέφτερο του άσχετου, να πω πάει στο καλό, αλλά αν νομίζετε πως το Db- Gb (F#)- B είναι το ii- V- Ι της Β, τότε δεν ξέρετε ορθογραφία ;D Επειδή δηλαδή υπάρχει κίνηση με 4ες στον κύκλο, θα πρέπει να τον... συμβουλευόμαστε για κάθε κίνηση με 4ες που κάνουμε; Δηλαδή θέλει κάποιος βοήθεια για να κάνει μια κίνηση με 4ες στο μπάσο; Μα αν θέλει βοήθεια για αυτό το απλό πράγμα, τότε πως είναι δυνατόν να μελετάει jazz;
Δεν είναι τυχαίο ότι βρίσκει θύματα ο Στέφανος, ανάμεσα σε ανθρώπους που δεν έχουν ασχοληθεί. Δικαίωμά τους να μην μελετάνε σοβαρά, και να θεωρούν μελέτη...
... τις συζητήσεις στο διαδίκτυο, αλλά έχει και η μ@****ι@ τα όριά της, και αν αυτοί οι άσχετοι το παίζουν και... δάσκαλοι από πάνω, θα λάβουν το χλευασμό που τους αξίζει.